做语言艺术教育，我们是专业的，是认真的。——感谢「中国演出协会」授予大象城堡“艺术普及教育先进单位”
”「孩子可以玩游戏的年龄，就可以学表演艺术。」学表演艺术通常从玩游戏开始，只要会跟同伴玩游戏，或可以听懂老师或同伴的话，就是学习的最适年龄。一般来说，四岁开始就可以学习相关课程。戏剧教育原本是用来开发并训练演员的观察力、理解力、表达力、想像力及创作力等，美国戏剧教育专家瓦德（WinifredWard）进一步将戏剧教育应用在教育儿童上，发现经由玩游戏的学习方式，可协助小朋友观察环境与人物，将这些反应运用在自己的声音及身体，转换成沟通能力，并进一步激发想像力与创造力。简单的说，学过戏剧的孩子，比较有敏锐的观察力及丰富的想像力。孩子接受过戏剧的洗礼，比较开朗自信，学习上更容易专注。「戏剧表达没有对错好坏的标准答桉，不像学音乐需要有音准，」比如：请小孩表现一朵花，每个人的表现方式不一，只有不同的花，没有对不对、好不好看的花。孩子的每一种表现，老师会给予最大的鼓舞与掌声，让孩子感受到自己的表现良好，拥有更多自信。
人格成长的各个面向，与戏剧学习的各个面向刚好相同，这些学习面向包括：专注、直觉、想象、外表自我、说话、情绪、智能等七个方面。因此，戏剧学习的应用，是个人成长的必要部分。戏剧作为人格学习的成长目标来看，学生在学习的过程中，能够促进其专注、想象与感知方面的成长，便显得十分重要。
1.透过台词的创作和运用使我们学会表达感情，也能训练我们的注意力和集中力，加强与人沟通的能力和技巧。2.戏剧内容的发展可以培养独立思考（如何解决某一问题）和集体思考（如何去做好一个演出）的机会。3.戏剧是一种学习与别人协调和接受别人的活动。由于戏剧是集体活动，通过集体创作可以使我们减少以自我为中心的想法。4.通过角色的扮演和创造，我们学会体谅别人和获得群体的接纳。通过角色扮演，我们有机会对生活作出适应，使我们能有机会接近感同身受的层面，产生移情的作用。5.参与者在戏剧过程中需要作出很多决定，根据心理学的说法：越多作决定的学习过程，越能帮助个人的成长。6.戏剧素材是生活的反映，戏剧能给予更大的空间去讨论和了解社会问题。对同一社会问题，戏剧能提供多方面的探索。戏剧是一种价值观的学习过程，在不同的资料背景下，我们学会如何处理问题和提出解决问题的可能性。7.戏剧活动可以激发想像力和创造力。想像力比接受知识更重要，因为想像力是知识的泉源，戏剧活动从台词到道具布景和整体表达，都需要想像力和创造力，否则我们也不可能在舞台上看到这么多具有创意的舞台效果。
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本文编辑：佚名
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